現 충북상업정보고등학교 교사 학생 독서 능력 및 토론 능력 향상을 위한 국어교육의 역할에 대한 관심이 크며, 관련 연구회 활동을 수 년 간 해옴. 수능 독서 영역에 어려움이 있는 학생들에게 기출문제 오답 분석을 통한 독서 전략을 알려주고 싶어 저작에 참여함.
